Comment apprendre à parler chinois ?

Apprendre à parler chinois est-il difficile ?

Le chinois a la réputation d’être une langue particulièrement difficile. Cette réputation vient en grande partie de son système d’écriture, de ses milliers de caractères et de son apparente distance avec le français. Pourtant, lorsqu’on s’intéresse uniquement à la langue parlée, la situation est plus nuancée.

Le chinois présente de vraies difficultés pour un francophone, mais elles ne sont pas toujours celles que l’on imagine. Sa grammaire, par exemple, ne repose pas sur les conjugaisons que nous connaissons en français. Les verbes ne changent pas de terminaison selon la personne. Il n’existe pas non plus de genre grammatical comparable au masculin et au féminin français.

En revanche, la prononciation et la compréhension orale demandent un apprentissage spécifique dès le début.

Les tons et la prononciation constituent la première difficulté

Le mandarin est une langue tonale. Cela signifie que la hauteur et surtout le mouvement mélodique avec lequel une syllabe est prononcée participent à son identité. La syllabe ma, par exemple, ne correspond pas au même mot selon le ton utilisé.

Pour un francophone, c’est inhabituel. Nous utilisons bien l’intonation en français, mais principalement pour exprimer une intention, une émotion ou pour distinguer, par exemple, une affirmation d’une interrogation. Nous n’avons pas l’habitude d’apprendre chaque syllabe d’un mot avec une courbe tonale déterminée.

À cela s’ajoutent certains sons du mandarin qui n’ont pas d’équivalent exact en français. C’est pourquoi la prononciation ne devrait pas être considérée comme une petite étape préliminaire que l’on règle en quelques heures avant de passer aux choses sérieuses.

La prononciation fait partie des choses sérieuses.

Une mauvaise habitude prise au début peut ensuite être difficile à corriger. À l’inverse, quelqu’un qui construit très tôt de bons repères phonétiques dispose d’une base beaucoup plus solide pour parler, mais également pour comprendre les autres. Car apprendre à prononcer et apprendre à entendre sont intimement liés.

Si deux sons chinois vous paraissent identiques, il sera naturellement difficile de les reproduire correctement. Et si vous ne percevez pas suffisamment les tons, vous aurez également plus de mal à reconnaître les mots lorsqu’un Chinois les prononcera dans une conversation normale.

La grammaire chinoise est-elle vraiment plus simple ?

On entend parfois dire que « le chinois n’a pas de grammaire ». C’est évidemment faux. Toute langue possède un système permettant d’organiser les mots et de construire du sens. En revanche, certaines difficultés très présentes en français disparaissent en mandarin.

Prenons un exemple élémentaire :

• 我吃。wǒ chī = Je mange.
• 你吃。nǐ chī = Tu manges.
• 他吃。tā chī = Il mange.

Le verbe 吃 (chī, manger) reste identique, comme à l’infinitif. Pour un apprenant français, c’est plutôt une bonne nouvelle. Mais cela ne signifie pas que l’on puisse simplement prendre une phrase française, remplacer chaque mot par son équivalent chinois et obtenir une phrase correcte.

L’ordre des mots, l’expression du temps, l’utilisation des particules, les classificateurs ou encore certaines constructions propres au mandarin doivent être progressivement intégrés.

Apprendre à parler chinois ne se résume pas à connaître des règles grammaticales. Il faut parvenir à automatiser des structures de phrases jusqu’à pouvoir les utiliser sans reconstruire mentalement chaque phrase à partir du français.

Pourquoi comprendre le chinois ne suffit pas pour savoir le parler

C’est une expérience très fréquente chez les apprenants. Une phrase est prononcée et vous la comprenez. Mais lorsqu’il faut répondre, plus rien ne vient. Vous connaissez pourtant les mots. Vous avez étudié la structure. Vous pourriez même reconnaître immédiatement la bonne réponse si elle apparaissait devant vous. Mais vous n’arrivez pas à la produire spontanément.

C’est la différence entre une connaissance passive et une connaissance active. Reconnaître un mot n’est pas la même opération que devoir le retrouver soi-même au moment précis où l’on en a besoin.

C’est pourquoi apprendre à parler chinois ne peut pas consister uniquement à regarder des vidéos, lire des explications ou faire des exercices de reconnaissance. À un moment donné, il faut produire de la langue.

Par quoi commencer pour apprendre à parler chinois ?

Lorsqu’on débute, la quantité de choses à apprendre semble immense : pinyin, tons, vocabulaire, grammaire, caractères, compréhension orale… Le risque est alors de vouloir tout apprendre en même temps. Il est préférable de construire progressivement les différentes compétences.

Apprendre correctement les sons et les tons

La première priorité devrait être de comprendre comment fonctionne le système phonétique du mandarin. Le pinyin est particulièrement utile pour cela. Il permet de représenter la prononciation du mandarin avec l’alphabet latin et d’indiquer les tons.

Mais attention : une lettre du pinyin ne se prononce pas nécessairement comme la même lettre en français. Lire q, x, zh ou c avec les habitudes de prononciation françaises conduit rapidement à des erreurs. Il faut donc écouter avant de déduire.

Autre chose est comprendre et connaître intellectuellement les quatre tons du mandarin, autre chose est apprendre à les percevoir et à les reproduire dans de vrais mots, puis dans des phrases.

Construire ses premières phrases plutôt qu’accumuler des mots isolés

Connaître cent mots ne signifie pas nécessairement être capable de parler.

Supposons que vous appreniez séparément :

• 我 (wǒ) : je
• 喜欢 (xǐhuan) : aimer
• 喝 (hē) : boire
• 茶 (chá) : thé

C’est utile. Mais apprendre et utiliser directement : 我喜欢喝茶。Wǒ xǐhuan hē chá = « J’aime boire du thé » vous apporte davantage pour l’expression orale. Vous apprenez les mots, mais également la manière dont ils s’articulent.

Puis cette structure peut être réutilisée :

• 我喜欢喝咖啡。J’aime boire du café.
• 我喜欢吃中国菜。J’aime manger chinois.
• 我喜欢学中文。J’aime apprendre le chinois.

Une nouvelle structure devient ainsi un moule réutilisable. C’est beaucoup plus proche de ce dont votre cerveau aura besoin au moment de parler.

Écouter du chinois dès le début

Il est impossible d’apprendre à comprendre le chinois parlé sans écouter du chinois. Cela semble évident. Pourtant, beaucoup d’apprenants consacrent une part considérable de leur temps au vocabulaire, aux caractères ou à la grammaire et une part beaucoup plus faible à l’écoute réelle de la langue.

Or le chinois que l’on entend dans une conversation n’arrive pas sous la forme d’une succession de mots soigneusement séparés. Le débit varie. Certaines syllabes sont moins accentuées. Les tons sont influencés par leur environnement. Des mots que vous reconnaissez parfaitement sur une fiche peuvent devenir difficiles à identifier lorsqu’ils apparaissent au milieu d’une phrase.

Il faut donc habituer progressivement son oreille à traiter la langue en temps réel et cela doit commencer avec des contenus adaptés à votre niveau. Écouter pendant une heure une émission chinoise dont on ne comprend presque rien peut donner l’impression de travailler beaucoup sans nécessairement produire un apprentissage proportionnel. Mieux vaut souvent un contenu court, largement compréhensible, que l’on écoute plusieurs fois et dont on cherche progressivement à identifier les mots et les structures.

Commencer à parler sans attendre d’avoir « le niveau »

C’est probablement l’un des conseils les plus importants. Il n’existe pas un niveau mystérieux à partir duquel on serait enfin autorisé à parler chinois.

• Si vous connaissez cinq phrases, entraînez-vous à produire ces cinq phrases.
• Si vous savez vous présenter, présentez-vous.
• Si vous savez demander à quelqu’un comment il s’appelle, posez la question.

Parler chinois ne commence pas le jour où l’on devient capable de tenir une conversation d’une heure. Cela commence avec la première phrase que vous parvenez à produire vous-même.

Comment transformer ce que l’on apprend en chinois parlé ?

L’un des principaux défis de l’apprentissage d’une langue consiste à transformer des connaissances en automatismes. Lorsque vous commencez, dire une phrase chinoise peut demander plusieurs opérations conscientes.

• Vous cherchez le mot.
• Vous vérifiez mentalement l’ordre de la phrase.
• Vous essayez de retrouver le ton.
• Vous prononcez.

Avec l’entraînement, certaines de ces opérations deviennent progressivement plus rapides. C’est précisément ce que l’on recherche.

Passez du vocabulaire passif au vocabulaire actif

Il existe souvent un écart important entre le nombre de mots qu’un apprenant comprend et le nombre de mots qu’il utilise spontanément. C’est normal. Mais si l’objectif est de parler, une partie du travail doit précisément consister à réduire cet écart.

Après avoir appris un mot, demandez-vous :

• Suis-je capable de l’utiliser moi-même ?
• Puis-je construire une phrase avec lui ?
• Puis-je répondre à une question en l’utilisant ?
• Puis-je le retrouver sans avoir sa traduction sous les yeux ?
• Puis-je l’utiliser deux jours plus tard ?

Cette récupération active est essentielle. Au lieu de relire constamment ce que vous connaissez déjà, vous obligez votre cerveau à retrouver l’information.

Répétez et réutilisez les mêmes structures

La répétition souffre parfois d’une mauvaise réputation car on l’associe à un apprentissage mécanique et ennuyeux. Pourtant, aucune langue ne devient spontanée sans répétition. Le véritable enjeu n’est pas la répétition en elle-même mais la manière de répéter.

Réciter vingt fois exactement la même phrase présente un intérêt limité tandis que réutiliser la même structure avec dix informations différentes est beaucoup plus riche.

Vous apprenez : 你喜欢喝什么？Nǐ xǐhuan hē shénme ? = Qu’est-ce que tu aimes boire ?

Vous pouvez ensuite répondre de plusieurs manières, poser la question à quelqu’un, changer le verbe, modifier le sujet ou réemployer la construction dans une autre situation. Vous ne répétez plus simplement une phrase. Vous apprenez à manipuler une structure.

Privilégiez la régularité aux longues séances occasionnelles

Pour développer l’oral, mieux vaut généralement rencontrer la langue souvent. Une personne qui travaille plusieurs fois dans la semaine entretient régulièrement ses représentations sonores, son vocabulaire et ses automatismes. À l’inverse, après une longue interruption, une partie de la séance suivante est consacrée à retrouver ce qui avait déjà été appris.

Cela ne signifie pas qu’il vous faille passer deux heures par jour sur le chinois. Quelques minutes peuvent déjà vous être utiles si elles correspondent à une activité précise : réécouter un dialogue, répéter quelques phrases, répondre oralement à des questions ou réviser du vocabulaire. La question devient alors très concrète : comment faire entrer le chinois dans votre quotidien ?

Comment pratiquer le chinois suffisamment souvent ?

Pour progresser à l’oral, vous devez multiplier les occasions de comprendre et de produire du chinois. Mais si vous vivez en France, vous allez m’objecter : « Avec qui voulez-vous que je parle chinois tous les jours ? » Heureusement, votre pratique régulière du chinois ne se limite pas à une conversation de trente minutes avec un locuteur natif tous les jours.

Intégrez quelques minutes de chinois dans votre quotidien

Essayez de réduire la distance entre deux contacts avec la langue. Pour cela, vous pouvez :

• écouter un court dialogue en préparant votre petit-déjeuner ;
• répéter quelques phrases apprises la veille ;
• décrire mentalement une situation très simple en chinois ;
• répondre à voix haute à des questions ;
• réviser quelques mots et les réutiliser immédiatement dans une phrase ;
• réécouter un contenu déjà étudié.

Votre pratique quotidienne n’a pas besoin d’être longue pour vous être utile. Elle doit surtout être suffisamment simple pour pouvoir être répétée. Une simple routine de quinze minutes que vous suivez réellement vaut mieux qu’un programme idéal de deux heures que vous abandonnerez au bout d’une semaine parce qu’il sera trop lourd et contraignant.

Pouvez-vous réellement pratiquer le chinois seul(e) ?

Oui, et il est même indispensable de savoir le faire. Vous pouvez travailler votre prononciation, répéter un dialogue, vous enregistrer, répondre à des questions, reformuler des phrases ou simuler certaines situations. Les outils numériques et l’intelligence artificielle multiplient encore ces possibilités.

Mais pratiquer seul(e) présente aussi une limite évidente : on ne perçoit pas toujours ses propres erreurs. On peut répéter dix fois une syllabe avec une prononciation incorrecte sans s’en rendre compte. On peut également construire une phrase qui nous paraît parfaitement logique parce qu’elle reproduit une structure française. La pratique autonome est donc nécessaire, mais elle gagne à être régulièrement confrontée à un retour extérieur.

Pourquoi parler avec d’autres personnes reste indispensable

Une vraie conversation introduit une dimension qu’aucun exercice totalement contrôlé ne reproduit parfaitement : l’imprévu. Vous ne savez pas exactement ce que l’autre va vous répondre. Vous devez comprendre sa réponse, sélectionner rapidement les mots dont vous disposez, parfois demander de répéter, reformuler lorsque vous ne connaissez pas un mot et continuer malgré les imperfections.

C’est précisément cette capacité que l’on cherche à développer. L’interlocuteur peut être un professeur, un tuteur, un partenaire linguistique, un ami chinois ou toute autre personne avec laquelle il vous est possible d’échanger.

Le bon interlocuteur dépendra de votre niveau et de votre objectif. Un grand débutant n’a pas les mêmes besoins qu’une personne déjà capable de converser pendant vingt minutes. D’où l’intérêt de vous poser une autre question : avec qui pratiquer le chinois selon son niveau ?

Quels outils utiliser pour apprendre à parler chinois ?

Jamais les apprenants n’ont disposé d’autant d’outils : applications de vocabulaire, reconnaissance vocale, vidéos, podcasts, dictionnaires, plateformes d’apprentissage, intelligence artificielle conversationnelle… C’est une chance considérable. Mais l’abondance crée également un nouveau problème : on peut passer énormément de temps à changer d’outil sans réellement progresser.

Applications, IA, vidéos et contenus audio.

Chaque outil peut répondre à un besoin différent :

• une application peut être excellente pour réviser régulièrement du vocabulaire ;
• un dictionnaire permet de vérifier la prononciation et les différents usages d’un mot ;
• une vidéo donne accès à la langue dans son contexte ;
• un contenu audio permet de travailler la compréhension ;
• l’intelligence artificielle peut générer des exemples, expliquer une construction, créer un dialogue ou proposer une situation de conversation.

Ne cherchez pas l’application parfaite qui apprendrait le chinois à votre place. Demandez-vous à quoi peut vous servir au mieux tel outil.

Ce que les outils numériques font très bien

Le numérique est particulièrement performant pour augmenter la fréquence de contact avec la langue. Vous pouvez aisément :

• écouter du chinois à n’importe quelle heure ;
• répéter un exercice autant de fois que nécessaire ;
• rechercher immédiatement un mot ;
• réviser selon votre rythme ;
• créer des exercices supplémentaires ;
• simuler certaines conversations.

Cette disponibilité permanente constitue un changement majeur dans l’apprentissage des langues. Vous n’avez plus besoin d’attendre le prochain cours pour travailler.

Ce qu’ils ne remplacent pas dans l’apprentissage de l’oral

Un outil peut fournir énormément d’informations mais l’apprenant ne sait pas toujours déterminer seul quelle difficulté doit être travaillée en priorité.

• Est-ce réellement votre vocabulaire qui vous empêche de parler ?
• Ou votre prononciation ?
• Votre compréhension orale ?
• Votre manque d’automatismes ?
• Votre peur de faire une erreur ?

De la même manière, obtenir une correction ne suffit pas toujours. Encore faut-il comprendre pourquoi l’erreur apparaît et comment éviter qu’elle se reproduise.

C’est pourquoi le choix des outils doit rester subordonné à une progression pédagogique. La question n’est pas : quelle est la meilleure application pour apprendre le chinois ? C’est plutôt : de quoi ai-je besoin maintenant pour progresser à l’oral, et quel outil répond le mieux à ce besoin ?

Faut-il apprendre les caractères pour apprendre à parler chinois ?

C’est une question presque inévitable. Puisque les caractères appartiennent à l’écrit, pourquoi les apprendre lorsque l’objectif est de parler ?

La réponse mérite d’être nuancée. Il n’est pas nécessaire de connaître les caractères chinois pour commencer à parler chinois. Un enfant chinois apprend d’ailleurs à parler bien avant de savoir lire et écrire. Un adulte peut lui aussi apprendre des mots, comprendre des phrases et commencer à communiquer en s’appuyant notamment sur le pinyin pour représenter leur prononciation.

Mais la situation évolue avec le niveau. À mesure que le vocabulaire augmente, les caractères fournissent une représentation supplémentaire des mots, permettent d’en percevoir certaines constructions et donnent naturellement accès à l’environnement écrit chinois.

Il faut également distinguer plusieurs compétences que l’on confond trop souvent : reconnaître un caractère, connaître son sens et sa prononciation, le taper sur un clavier et savoir l’écrire à la main de mémoire ne sont pas la même chose.

Chez MandarinMaster, nous avons donc choisi de ne pas opposer l’oral et l’écrit. Les caractères sont introduits progressivement, à raison de deux nouveaux caractères par leçon. Un exercice d’écriture accompagne leur présentation afin d’obliger l’apprenant à observer leur structure et de favoriser leur mémorisation. Mais notre objectif reste bien de développer la langue, et en particulier la capacité à comprendre et à parler.

L’écrit sert de point d’appui ; l’oral est la compétence à développer.

La question des caractères mérite toutefois d’être approfondie : nous y consacrons un article complet pour déterminer s’il faut réellement apprendre les caractères chinois pour parler chinois.

Retrouvez notre article : Faut-il apprendre les caractères pour parler chinois ?

Combien de caractères faut-il connaître pour bien parler chinois ?

Cette question découle naturellement de la précédente et elle contient un petit piège. Il n’existe pas un nombre de caractères à partir duquel on deviendrait soudain capable de bien parler chinois. On peut connaître beaucoup de caractères et être mal à l’aise dans une conversation. Inversement, une personne vivant depuis longtemps dans un environnement sinophone peut posséder une bonne aisance orale tout en ayant un niveau de lecture beaucoup plus faible.

Le nombre de caractères connus ne mesure donc pas directement le niveau à l’oral.

Pour parler, il faut avant tout connaître des mots et des structures, savoir les reconnaître lorsqu’on les entend et être capable de les retrouver suffisamment rapidement pour les utiliser. Les caractères peuvent soutenir cet apprentissage, mais ils ne le remplacent pas. La bonne question n’est donc probablement pas : « Combien de caractères dois-je connaître avant de pouvoir parler ? » mais plutôt : « Quelle connaissance des caractères est utile au niveau de chinois que je souhaite atteindre ? »

Pour quelqu’un qui souhaite simplement commencer à converser, la priorité restera l’oral. Pour quelqu’un qui veut progresser durablement, utiliser le chinois professionnellement ou accéder à des contenus authentiques, la capacité à reconnaître un nombre croissant de caractères deviendra naturellement beaucoup plus importante.

Quelle méthode pour réellement apprendre à parler chinois ?

À ce stade, un principe apparaît clairement : aucune activité isolée ne suffit.

• Écouter sans jamais parler ne suffit pas.
• Apprendre du vocabulaire sans le réutiliser ne suffit pas.
• Étudier la grammaire sans construire de phrases ne suffit pas.
• Parler sans jamais être corrigé peut conduire à installer durablement certaines erreurs.
• Et accumuler les applications ne constitue pas une méthode.

Pour apprendre à parler chinois, vous devez organiser ces différentes activités dans une progression cohérente.

D’où l’intérêt d’une méthode structurée qui donne un ordre à votre apprentissage

Lorsque l’on apprend seul, une difficulté revient constamment : « Qu’est-ce que je dois travailler maintenant ? » Il existe des milliers de vidéos, de listes de vocabulaire et de contenus sur internet. Mais davantage de contenu ne signifie pas nécessairement davantage de progression.

Une méthode doit sélectionner. Elle doit décider quels mots introduire, quelles structures travailler, dans quel ordre, avec quel niveau de difficulté et quand réutiliser ce qui a déjà été appris. Elle doit également éviter deux erreurs opposées : aller trop vite et accumuler des lacunes, ou rester tellement longtemps sur chaque notion que l’apprentissage n’avance plus.

L’apprenant doit rester actif

Aucune méthode, aussi bien construite soit-elle, ne peut apprendre à la place de l’apprenant. C’est lui qui doit écouter, mémoriser, essayer, se tromper, recommencer, retrouver un mot sans regarder la réponse, produire une phrase, l’utiliser dans une situation nouvelle.

C’est pourquoi l’apprentissage en ligne ne doit pas être confondu avec la simple consommation de contenus. Regarder une leçon donne parfois une impression de compréhension très satisfaisante mais la véritable question arrive ensuite : Que suis-je capable de faire avec ce que je viens d’apprendre ?

Le numérique permet de multiplier les occasions de pratiquer

C’est ici que les outils numériques prennent toute leur valeur.

• Une plateforme d’apprentissage peut structurer le parcours tout en laissant à l’apprenant la possibilité de répéter.
• Une application peut faciliter la mémorisation.
• Une intelligence artificielle peut proposer des variantes, répondre à certaines questions ou permettre de s’exercer davantage.

L’apprenant gagne ainsi une autonomie qui aurait été beaucoup plus difficile à obtenir autrefois. Mais cette autonomie ne signifie pas solitude.

L’accompagnement humain permet d’individualiser le parcours

Deux apprenants qui ont suivi exactement les mêmes leçons ne rencontrent pas nécessairement les mêmes difficultés. L’un comprend très bien mais n’ose pas parler. L’autre parle beaucoup mais conserve des problèmes de tons. Un troisième mémorise rapidement le vocabulaire mais comprend difficilement les Chinois lorsqu’ils parlent à vitesse normale.

Une méthode peut prévoir une progression commune. Elle ne peut pas anticiper parfaitement la manière dont chaque personne va réagir à cette progression. C’est là que l’accompagnement humain prend tout son sens : écouter, identifier les difficultés, corriger, orienter et décider avec l’apprenant de ce qui doit être travaillé en priorité.

C’est cette articulation que nous privilégions chez MandarinMaster : une méthode structurée permettant de travailler de manière autonome, des outils numériques pour multiplier les occasions d’apprendre et de pratiquer, et un accompagnement humain pour individualiser le parcours.

Nous appelons cette approche l’autonomie accompagnée. Notre objectif n’est pas de rendre l’apprenant dépendant d’un professeur. C’est exactement l’inverse. Il s’agit de lui permettre de travailler suffisamment seul pour avancer régulièrement, tout en lui donnant accès à une intervention humaine lorsque celle-ci apporte une véritable valeur : correction, diagnostic, orientation ou pratique réelle de la langue.

Combien de temps faut-il pour commencer à parler chinois ?

C’est probablement l’une des questions auxquelles il est le plus tentant de répondre par un chiffre. « Parlez chinois en trois mois. » « Devenez bilingue en six mois. » Ces promesses sont séduisantes parce qu’elles donnent l’impression que l’apprentissage d’une langue peut être planifié comme une course dont la ligne d’arrivée serait connue à l’avance.

Mais que signifie exactement « parler chinois » ?

• Savoir se présenter ?
• Commander un repas ?
• Tenir cinq minutes de conversation ?
• Participer à une réunion professionnelle ?
• Comprendre une discussion entre plusieurs Chinois ?
• Exprimer précisément une opinion complexe ?

Ce ne sont évidemment pas les mêmes objectifs.

On peut commencer à parler très rapidement

Si « parler » signifie produire des phrases correctes et utiles, cela peut commencer dès les premières leçons. Il n’est pas nécessaire d’attendre des mois. Avec quelques structures et un vocabulaire limité, on peut déjà dire qui l’on est, poser des questions simples, exprimer certains goûts ou parler de son quotidien. C’est important psychologiquement. L’apprenant constate que le chinois n’est pas une montagne qu’il faudra gravir entièrement avant de pouvoir l’utiliser.

C’est tout le sens du webinaire Défi chinois que nous avons instauré dès le 12 octobre 2026 et qui a permis à des hésitants de constater par eux-mêmes qu’après 5 sessions d’un heure sur une semaine ils sont capables de commencer à s’exprimer en chinois.

Tenir une conversation demande beaucoup plus

Plus la conversation devient libre, plus les exigences augmentent. Vous devez disposer d’un vocabulaire plus important, comprendre rapidement, pouvoir contourner un mot inconnu, manipuler davantage de structures, suivre un interlocuteur dont on ne contrôle pas les réponses et surtout, toutes ces compétences doivent fonctionner simultanément.

Votre progression dépendra donc du temps que vous avez consacré à la langue, de votre régularité, de la qualité de la méthode que vous suivez, de vos occasions de pratiquer, de votre exposition au chinois et naturellement de l’objectif que vous visez.

Mesurez davantage ce que vous devenez capable de faire que le nombre de mois écoulés depuis le début de votre apprentissage.

Comment commencer à parler chinois dès aujourd’hui ?

Si vous attendez de connaître suffisamment de vocabulaire pour parler, vous pourrez toujours trouver un mot supplémentaire à apprendre. Si vous attendez de maîtriser parfaitement les tons, vous trouverez toujours une prononciation à améliorer. Si vous attendez de connaître suffisamment de caractères, il en restera toujours d’autres.

Le meilleur moment pour commencer à parler chinois est beaucoup plus tôt que vous ne l’imaginez.

• Prenez quelques mots que vous connaissez déjà.
• Construisez avec eux deux ou trois phrases.
• Écoutez leur prononciation et répétez-les.
• Puis fermez votre support et essayez de les retrouver sans aide.

Le lendemain :

• Le lendemain, réutilisez-les en changeant un élément.
• Posez une question et répondez-y.
• Enregistrez-vous.
• Et dès que vous en avez l’occasion, utilisez ces phrases avec quelqu’un.
• Puis recommencez avec de nouvelles structures.

C’est ainsi que vous passerez progressivement de « j’apprends le chinois » à « je parle chinois ». Non pas en attendant d’avoir accumulé suffisamment de connaissances pour enfin commencer à utiliser la langue mais en utilisant, dès le début, chaque nouvelle connaissance comme un morceau de langue à comprendre, à mémoriser et surtout à faire vivre à l’oral.